U Pedagoga...
Mediateka
Zapraszam do lektury inspirujących publikacji.
"One są wśród nas"
czyli seria publikacji wydanych przez Ośrodek Rozwoju Edukacji, dotyczących funkcjonowania dzieci i młodzieży ze specjalnymi potrzebami wynikającymi z niepełnosprawności lub choroby.
Publikacje te zawierają szczegółowe informacje na temat postępowania z dzieckiem przewlekle chorym w szkole, a także wskazuje kierunki i sposoby rozwiązywania ewentualnych problemów.
Przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej
Zapraszam do lektury Niezbędnika dla nauczycieli dotyczącego przemocy rówieśniczej.
Niezbędnik zawiera najważniejsze zagadnienia związane z przemocą rówieśniczą do wykorzystania w szkole – od działań profilaktycznych i budowania bezpiecznych relacji, przez reagowanie na ujawnioną przemoc, po planowanie pomocy i monitorowanie jej efektywności.
Pokazuje także, jak pracować nie tylko z osobą doświadczającą przemocy i osobą, która ją stosuje, ale również ze świadkami, grupą rówieśniczą i całą społecznością szkoły.
Scenariusze zajęć profilaktycznych
Zapraszam do zapoznania się ze scenariuszami godzin wychowawczych dla młodzieży.
Tematyka to uzależnienia behawioralne (od czynności) np. granie w sieci, zakupy, smartfon) oraz umiejętnośći społeczne chroniące przed "popadnięciem" w uzależnienia (asertywność, komunikacja interpersonalna, radzenie sobie ze stresem)
Więcej o depresji nastolatków
Fundacja Zobacz…JESTEM jest organizacją zajmującą się szeroko rozumianą pomocą psychologiczną dzieciom i młodzieży.
Niezwykle ważną częścią tych działań jest także wspieranie rodziców, opiekunów, nauczycieli oraz wszystkich specjalistów pracujących z dziećmi i na ich rzecz.
W ramach projektu finansowanego ze środków m.st. Warszawy przekazujemy Państwu cztery filmy edukacyjne dotyczące depresji u dzieci i młodzieży, dedykowane kadrze pedagogicznej.
Materiały te mogą zostać również udostępnione rodzicom dzieci uczęszczających do Państwa szkoły.
Uczeń ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się
Zapraszam do lektury krótkiego poradnika na temat zasad postępowania z uczniem z dysleksją rozwojową oraz mozliwych sposobów dostosowań.